הרצאות וסדנאות
סדנאות עבור ילדים ומתבגרים
הכוח להיות אני - סדנה ערכית וחווייתית לבנות על כוחות פנימיים, השוואות והקול האישי לקראת גיל ההתבגרות מאת תמר שדה עובדת סוציאלית M.S.W
המעבר לגיל ההתבגרות מלווה בשינויים רבים, במודעות גוברת לאופן שבו אחרות רואות אותי ובהשוואות שעלולות להשפיע על הדרך שבה אני תופסת את עצמי. בתקופה זו בנות פוגשות גם מסרים וציפיות לגבי האופן שבו הן אמורות להיראות, להתנהג, להרגיש ולהשתלב בחברה.
הסדנה מזמינה את הבנות לעצור ולהתבונן במסרים האלה, להבחין בין הציפיות שמגיעות מבחוץ לבין הקול האישי שלהן ולהרחיב את ההבנה של המושג כוח. כוח אינו מתבטא רק בביטחון, בהצלחה או בבולטות. הוא יכול להימצא גם ברגישות, בהתמדה, ביכולת לבקש עזרה, בהצבת גבולות, בהבעת דעה ובבחירה להישאר נאמנה לעצמי.
באמצעות פעילות אינטראקטיבית, עבודה אישית, שיח משותף ושימוש בקלפי „פשוט לשתף”, הבנות יעסקו בהשפעתן של השוואות, יזהו כוחות שכבר קיימים בהן ויחשבו כיצד הן רוצות לתת מקום לקול האישי שלהן לקראת גיל ההתבגרות.
כל בת תצא מהסדנה עם מפת כוחות אישית ותוצר שיסייע לה לזכור מה היא מבקשת לקחת איתה להמשך הדרך.
הסדנה מיועדת לבנות בכיתות ו׳ ומתאימה לבתי ספר, לתוכניות שנת בת מצווה ולקבוצות פרטיות.
משך הסדנה: 90 דקות
מספר משתתפות מומלץ: 15 עד 20
הרצאות עבור צוותים חינוכיים ומטפלים
הפרעת קשב אצל בנות: לזהות, להבין ולשנות נקודת מבט מאת תמר שדה עובדת סוציאלית M.S.W
במשך שנים הפרעת קשב זוהתה בעיקר עם ילדים שמתקשים לשבת, מתפרצים ומפריעים בכיתה. אלא שאצל בנות היא עשויה להיראות אחרת לגמרי. רבות מהן אינן מושכות תשומת לב לסביבה, אך מתמודדות מבפנים עם מוסחות, הצפה, קשיי התארגנות, רגישות, ביקורת עצמית ותחושה מתמשכת שהן אינן עומדות בציפיות.
ההרצאה עוסקת בדרכים שבהן הפרעת קשב עשויה להתבטא אצל בנות, בסיבות לכך שרבות מהן אינן מזוהות או מאובחנות בזמן ובהשפעתן של ציפיות חברתיות ומגדריות על האופן שבו הקושי נתפס ולעיתים גם מוסתר.
במהלך ההרצאה נבחן כיצד ילדה חכמה, שקטה או מצליחה יכולה להתמודד עם הפרעת קשב מבלי שהסביבה תבחין בכך, כיצד מאמצי פיצוי והסתרה עלולים לגבות מחיר רגשי וחברתי, ואילו סימנים יכולים לעזור להורים ולאנשי מקצוע לראות את מה שלא תמיד נראה מבחוץ.
ההרצאה משלבת ידע מקצועי ומחקרי עם דוגמאות מהחיים ומהעבודה הקלינית, ומציעה נקודת מבט רחבה ורגישה יותר על הפרעת קשב אצל בנות.
ההרצאה מתאימה להורים, לצוותי חינוך, למטפלות ולמטפלים ולאנשי מקצוע העובדים עם ילדות ומתבגרות.
לראות אותי באמת: עולמם הרגשי של בני נוער להט״ב מאת חלי כהן עובדת סוציאלית M.S.W
גיל ההתבגרות הוא תקופה של שאלות עמוקות: מי אני? האם רואים אותי? האם מקבלים אותי? והאם אני יכול להיות מי שאני ועדיין להרגיש שייך?
עבור בני נוער להט״ב, שאלות אלו עשויות לקבל מורכבות נוספת. תהליך גיבוש הזהות המינית או המגדרית מתקיים בתוך עולם של ציפיות משפחתיות, מסרים חברתיים, נורמות תרבותיות ולעיתים גם חשש מדחייה, מביקורת או מאובדן השייכות.
ההרצאה עוסקת בעולמם הרגשי של בני נוער להט״ב ובמגוון זהויות מיניות ומגדריות. היא מבקשת להתבונן בחוויה של המתבגר בתוך המשפחה, מערכת החינוך, התרבות והקהילה ולהבין כיצד הסביבה יכולה להשפיע על תחושת הערך, הביטחון והשייכות שלו.
מתוך הניסיון הטיפולי והמקצועי שלי, אני מזמינה את המשתתפים להסתכל מעבר להתנהגויות ולמצוקות הגלויות ולזהות את מה שלא תמיד מצליח להיאמר במילים: החיפוש אחר זהות, הצורך שיראו אותי כפי שאני, הפחד מדחייה והמתח שבין הרצון להיות נאמן לעצמי לבין הרצון להישאר שייך.
ההרצאה אינה מצמצמת את המתבגר לזהותו המינית או המגדרית, אלא מציעה לראות אותו כאדם שלם, בעל עולם פנימי מורכב, קשרים, כוחות, צרכים וסיפור חיים ייחודי.
באמצעות ידע מקצועי, דוגמאות ודילמות מהשטח, המשתתפים מוזמנים לעצור ולשאול: מה המתבגר שמולי מנסה לומר לי? מה הוא זקוק לקבל ממני? וכיצד אפשר ליצור עבורו מרחב בטוח, רגיש ומאפשר יותר?
המשתתפים יוצאים מההרצאה עם היכרות מעמיקה יותר עם החוויה הרגשית של בני נוער להט״ב, שפה מקצועית ורגישה לשיח על זהות מינית ומגדרית, כלים לזיהוי צרכים שאינם תמיד גלויים ודרכי חשיבה להתאמת המענה למתבגר, למשפחתו ולסביבה שבה הוא חי.
תוכן ההרצאה והדגשים מותאמים לקהל היעד, לצרכים ולמטרות המפגש. ההרצאה מתאימה לצוותי טיפול ורווחה, לעובדי קידום נוער, לאנשי חינוך, להורים ולבני נוער.
כי לפעמים השינוי מתחיל ברגע שבו מתבגר מרגיש שלא רק מסתכלים עליו, אלא באמת רואים אותו.